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中建钢构华南大区阳光厂:打好培训组合拳 做好成长助推剂

作者:程云 侯金村    
时间:2015-09-21 16:47:25 [收藏]
针对高级技术工成长慢、数量少的形势,中建钢构华南大区阳光厂坚持问题导向、需求导向,以深化技术工梯度式培养为核心,以学徒工技能提升
    关键词:中建钢构华南大区阳光厂
       针对高级技术工成长慢、数量少的形势,中建钢构华南大区阳光厂坚持问题导向、需求导向,以深化“技术工梯度式”培养为核心,以学徒工技能提升培训为突破口,不断提升技术工技能提升速度和企业认同度。
       创新打造“Y型三阶六段”培养模型
       根据车间生产实际、技术工队伍结构和各岗位工作性质的不同,旨在搭建“层级提升、顶层分流”的人才队伍结构。通过“以以干代培为基础,以技能培养和等级鉴定为主线,以岗位能力培养为特色”的“三合一”培养措施,构建“Y型三阶六段”的技术工培养模型。
        一阶,职业技术基础培训(岗前培训),对新进厂的工人开展基础技能培训(企业文化、规章制度、安全生产、质量管理、班组管理、学徒工技能培训)和执行力培训(军训、素质拓展、军事化管理)等入模子培训。二阶,职业技术纵向深化培养(等级工培养),坚持以“业务为主、少量脱产”的培养原则,建立“技术工等级鉴定”制度。为满足技能操作人员参加技术等级培养考试的自我成长诉求,一是积极开办 “C级、B级技能拔高班”、“技工精英锤炼班”,二是规范技能培养考核制度建设,让放样工、气割工、铆工、焊工定级考试常态化。三阶,职业发展横向拓展(高级技师、班长培养),结合技能培养、技能等级鉴定、劳动竞赛、班长竞聘等措施,建立A级技术工畅通“A级-高级技师/首席技师”专业职级、“A级-班长/车间管理人员”管理职级双通道。通过搭建高级技师内部评聘、首席技师外部评聘机制,联动班长、车间管理人员开展竞聘选拔机制,为技能工人搭建专业和管理晋升双项发展路径,进一步强化技术工人自我学习、自我提升的内动力。
        开办首期学徒工技能培训班
        首期学徒工培训班采取了分工段、分层次的培训方式,共有下料、装配、焊接3个培训专题,培训对象覆盖放样工、气割工、铆工、焊工四个重点岗位学徒工,培训人数达60多人。培训采取了理论教学、经验分享、交流互动等多元化教学方式配套《学徒工导师带徒管理制度》,通过一对一结对子,帮助学徒工在“以干代培”的环节中,快速提升技能水平。
        启动“技校生”成才跑道计划
        启动“技校生”成才跑道计划,计划覆盖技校生100余名。“2天军训锤炼+2天理论学习”的入职培训,严格的军训锤炼练就学员纪律意识和团队观念,丰富的理培训课程强化学员企业认同和岗位认知,辅以军训成果汇报、领导面对面、3v3篮球赛等活动,帮助新员工尽快融入企业。入职培训一周内,还将结合技校生分配情况,按工种分批次组织学徒工技能提升培训。在为期三个月的跟班锻炼学徒期间,将为每一位技校生挑选一名导师进行一对一的技能帮扶。通过软硬兼职,让技校生成才跑道更加坚实。
        试行分段式助推模式,把握技校生成长成才关键时间节点,做好技术工入职跟踪培养工作,推出后续培养三个“一”计划。入职一个月后,举办技校生入职汇报和员工座谈会,了解新员工思想动态、技能提升水平等,对新员工给予关注,不断完善技校生培养工作,并在入职汇报中发现可培养技能人才。入职一个季度后,开展转正定级考试和“种子选手”选拔培养工作。选拔出一批企业文化认同度高、综合素质高、学习能力强的技校生,作为种子计划培训对象,送至外部厂进行1-2个月的专项培养。入职一年后,组织开展后备班组长公开竞聘工作,将选拔出后备人员列入重点关注对象,组织开展专项管理技能提升培训。通过三个“一”计划让人才跑道更畅通。
        据悉,公司将持续推进技术工技能提升培训工作,并将深入开展金点子创效、技能比武、劳动竞赛等活动,引导技术工争取“技能标兵”,建立健全技术工外部荣誉申报工作,积极争创惠州市“首席技师”等荣誉称号。打好技术工培养组合拳,努力培训造就有技术、能发明、会创造、强融入的技术工人才队伍。(
    通讯员:程云   侯金村

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